Patrick Hurley
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Patrick Hurley 
English Language Development TeacherPatrick Hurley
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I am looking forward to teaching English Language Development at Woodside School. My goal is to support English Learners in their academic, social, and emotional learning. I seek to understand the unique experiences and backgrounds of emerging bilinguals and design instruction that honors and builds upon their strengths. 
 
I served as the principal at Foster City Elementary School from 2016-2021 in the San Mateo-Foster City School District before joining Woodside School. Prior to this, I worked with teachers, district leaders, and education researchers on various improvement efforts, mostly related to supporting English Learners. During this time, I was also a lecturer in the Stanford Teacher Education Program where I worked with pre-service secondary teachers on supporting English Learners. Most importantly, I taught high school English and ELD for 18 years, including 12 years at Mountain View High School. 
 
I graduated from John Carroll University in Cleveland, Ohio with a BA in English and earned a master's degree in Education Administration at San Jose State University. 
 
I have been a swimmer for as long as I can remember and continue to swim with a master's team most mornings before school. I live in San Francisco and enjoy all that the Bay Area has to offer.
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What is EL instruction?
EL students will be taught a comprehensive curriculum through four domains of listening, reading, writing, and speaking, using the California ELD standards combined with the California Common Core State Standards ELA/Literacy.  To see a detailed list of ELD standards based on grade, please visit California’s Department of Education (CDE) website:

¿Cuál es la instrucción de EL?
A los estudiantes de EL se les enseñará un plan de estudios integral a través de cuatro dominios de escucha, lectura, escritura y expresión oral, utilizando los estándares de ELD de California combinados con los Estándares Estatales Comunes de California ELA / Alfabetización. Para ver una lista detallada de los estándares ELD según el grado, visite el sitio web del Departamento de Educación de California (CDE): https://www.cde.ca.gov/sp/el/er/documents/eldstndspublication14.pdf

Students will receive the same instructional activities in literacy as their non-EL peers, along with differentiated support based on student needs.  To master certain linguistic and cognitive skills, EL students will interact in meaningful ways:  collaborative (engaging in conversations), interpretive (active listening, reading closely, evaluating and analyzing text), and productive (developing strong speaking and writing skills).  EL students will learn how English works through structuring cohesive texts, expanding and enriching ideas, and connecting and condensing ideas.  

Los estudiantes recibirán las mismas actividades de instrucción en alfabetización que sus compañeros que no son EL, junto con un apoyo diferenciado basado en la necesidad de cada estudiante. Para dominar ciertas habilidades lingüísticas y cognitivas, los estudiantes de EL interactuarán de manera significativa: colaborativa (participaran en conversaciones), interpretativa (escucharan activamente, leerán atentamente, evaluaran y analizarán textos) y productiva (desarrollar fuertes habilidades de habla y escritura). Los estudiantes EL aprenderán cómo funciona el inglés mediante la estructuración de textos cohesivos, la expansión y enriquecimiento de ideas y la conexión y condensación de ideas.

How will students receive EL instruction?
EL students will be receiving both in-classroom support and small group or individual differentiated instruction based on need.  The goal of all EL students is to develop proficiency in the English language and literacy. ELs will receive high-quality instruction based on both the Califonia CCSS for ELA/Literacy and the California ELD Standards. 

¿Cómo recibirán los estudiantes la instrucción EL?
Los estudiantes EL recibirán apoyo tanto en el aula como en grupos  pequeños o instrucción individualizada según su necesidad. El objetivo de todos los estudiantes EL es desarrollar el dominio del idioma inglés y la alfabetización. Los estudiantes EL recibirán instrucción de alta calidad basada en los CCSS de California para ELA / Alfabetización y las Normas de ELD de California.

How will I know how my child is progressing?
EL students will be receiving progress reports on their listening, speaking, reading, and writing skills at each trimester.  Communication between parents/guardians and the ELD teacher will continue throughout the year so that they can support their children’s language and cognitive development at home. 

¿Cómo sabré cómo progresa mi hijo/a?
Los estudiantes EL recibirán informes de progreso en sus habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir cada trimestre. La comunicación entre los padres / tutores y el maestro de ELD continuará durante todo el año para que puedan apoyar el desarrollo cognitivo y del lenguaje de sus hijos en el hogar.